图研究

图研究

bob体育网页登陆马乔里·埃文斯1899年毕业于教育学院。[1]六年后,她的第一篇文章发表在父母的审查题为“美是教育的一个因素”。[2]第二年,他与劳拉Faunce他在伦敦创办了第一所女子体育课。”[3]此后不久,她又回到了《父母的审查,这次反思。”关于教幼儿法语[4]在1909年。

后来,一个叫文森特·兰森的人向埃文斯求婚,[5]使她从此被称为马乔里夫人赎金.她用新名字撰写了那篇重要的文章。在家长联合会学校学习文艺[6]在1923年。1954年她去世后,人们对她的纪念如下:

兰塞姆太太是伯恩·琼斯那种人,具有杰出的艺术天赋和独创性。在与孩子们打交道时,她态度诚实,态度新颖。她生性坦率,同她们谈话时,显得很轻松、自然、体谅。[7]

这些艺术天赋可能是她被选中的原因,当时她还被称为马乔里·埃文斯(Marjorie Evans),在“我们如何教图画语言”(How we teach Picture Talk)上发言。[8]很明显,这是“我们如何教学”系列的一部分th年度PNEU会议,但当它在父母的审查这篇论文的题目很奇怪,叫“图片研究”。虽然这个词我们今天很熟悉,但我们必须记住在1905年家庭教育在美国,这种课程被称为“图文对话”。[9]据我所知,这篇文章是PNEU第一次将“Picture Study”这个术语应用到这类课程中。

在这篇文章之后,“图片研究”成为PNEU的标准术语。事实上,当艾格尼丝·德鲁里在她1916年的一篇题为《夏洛特·梅森教育实践》的文章中bob电子竞技官网全民博雅教育”,[10]她没有使用传统的“画外音”的绰号。[11]支持新学期。这只是一个偶然的巧合,一个口误吗?当埃塞克斯·乔蒙德利描述教育学院绘画研究的诞生时,她写道,学生们“学会了欣赏大师的复制品,并从中获得乐趣。”[12]从一开始,主要的焦点是在图片。在今天的文章中,埃文斯小姐强调了这种关注的行为。这不是关于“老师的空谈”。[13]而是让艺术为自己说话。

马乔里·埃文斯小姐著
父母的审查, 1913年,533-537页

我建议你们参照家长联盟的格言:“教育是一种氛围,一种纪律,一种生活。”

我们周围的一切都有气氛或缺少气氛,正如我们通过接触富有独创性和启发性的头脑而获得气氛一样,艺术也可以从最广泛的意义上给我们带来气氛。我们无法定义这种微妙的辐射是什么意思,但当它出现时,我们是有意识的,没有它我们就会感到饥饿,就像我们的身体没有食物就会感到饥饿一样。我们通过自己的行动和思想来帮助创造它,如果我们是真正意义上的教育家,我们就是在不知不觉中帮助别人创造它;它是无法定义的,但如果缺乏它,我们马上就会意识到这个事实。

如果一个人只从功利主义的角度来看待一门文科的知识,他肯定生活在没有这种氛围的环境中,他自己也无法创造这种氛围。如果你想把图片展示给孩子们,让他们可以完全感激他们,你必须感觉气氛即使它是一种与你对立的气氛。一个音乐家能够诠释一个伟大大师的作品,我想我们老师也可以通过研究一个伟大画家的画来尝试和诠释他的思想。

对绘画技术的了解是非常有趣的,但即使没有任何特殊的艺术天赋,也可能喜欢研究绘画。我说因为从功利主义的角度来研究它们更多的是专家的工作而不是业余爱好者的工作。为什么我们的学生会立刻被一位大师的作品所吸引?这是不合逻辑的,一般的孩子总是首先被颜色和细节吸引。你可能会把一幅名画的复制品挂在育儿室里好几个月,但你做不到一定希望你的孩子拿一点特殊利益直到你引起了他的注意。

通过仔细训练孩子的观察能力,他会在很小的时候就了解到色彩的价值和构图的美,这将对他以后的生活有极大的帮助。我可以从我当老师的经历中提一个小小的建议吗?不要因为孩子喜欢一幅你认为以你更丰富的经验和更丰富的知识完全无趣的画而冷落他;孩子们会对这样的冷落感到不满,这可能会使他变得不真诚,在另一个场合,他可能不喜欢表现得自然一些。

通过巧妙的问题找出为什么这样一幅画吸引了他,你通常会发现,这是因为他的经验有限,他能够理解它。学习图片在学校课程中是非常重要的,因为它是向生活打开的另一扇窗户,把它看作是一种补充感兴趣在孩子的生活中。h。j。威尔斯在他的一本书中说,“文学,戏剧,艺术,是一种食物,有了它,年轻人的想象力就会变得粗壮和高大。”

图片学习可以有很多不同的方法来教,我自己都不知道我是怎么教的,这是一种自发和灵感的问题;但有一件事我可以肯定,如果老师对孩子漠不关心,对孩子不会有任何真正的价值。如果你能引起别人的兴趣,那么可以说,这一招已经奏效了,其他的事情也就迎刃而解了。

毫无疑问似乎引人注目,但它仍然是非常真实的,小孩6和7的激动与兴趣等一幅范艾克的“羔羊的崇拜,”或伦勃朗的“理事”,他们肯定比老学生询问,因为他们完全没有自我意识,我发现经验作为一名教师,那些从小就开始学习的学生,日后会成为最感兴趣、最满意的学生;他们有一定的知识基础,他们会无意识地从中得出结论。我们学校有一个12岁的学生,他在三班学习得很好。她六岁时来到我们这里;她是我在绘画课上最满意的学生;她绝不是天才,但她知道一些关于这个话题和她已经研究了六、七图片等大师波提切利、乔托,拉斐尔,Ghirlandajo,佩鲁基诺,特纳,画家柯罗,小米,贝里尼,伦勃朗,岁的范·埃克维拉斯,和许多其他人一样,下学期我们希望一起学习一些生牛肉片的作品。对她来说,这些不仅仅是名字,她将能够相当详细地描述他们最著名的一些作品,当她在画廊和私人住宅见到他们时,她将对他们的作品产生真正的兴趣,她将对他们的“学校”有所了解,还可以从画中窥见主人的性格。毫无疑问,她可以根据记忆粗略地描绘出她对这幅画的印象。你会怀疑这样的孩子会是一个更有趣的伴侣,会有更广阔的人生观,会对性格和所有事物有更深入的了解吗生命中最重要的事,比个人与同样的能力.我强调这一点,因为这与人才没有任何关系,谁没有这个“窗口打开”。我一点也不怀疑这孩子决定在任何教育体制下,艺术才能都会为他的兴趣找到出路。

想象一群年龄在六到八岁之间的小男孩和小女孩;他们将学习委拉斯开兹的一些杰作;他们将有大约11个星期的时间学习6幅画,例如:《荣誉的少女》、《纺纱者》、《瓦肯的熔炉》、《马背上的巴尔萨泽先生》、《玛格丽塔修女》、《布雷达的投降》。除非我们把它们带到国家美术馆或华莱士收藏馆,否则没有颜色能吸引他们的注意,只有一件像这样的小复制品(展示图片)。

一次只展示一幅画,珍珠不要太大方。保留你的知识,在你提出你自己的观察之前,仔细地从你的学生那里吸取他所注意到的一切。我会通过《布雷达的投降》向同学们介绍委拉斯开兹这是一幅不能不引起兴趣的画。他们马上想知道这幅画是谁画的。不是他们上学期研究过的荷兰人伦勃朗,而是一个西班牙人。西班牙在哪里?有人在地图册上找到了它。他出生在塞维利亚。西班牙的首都是哪里?这就是国王居住的地方(看看菲利普四世的画像,在画像的角落里看看委拉斯开兹的画像)。 Tell briefly how Velasquez became the court painter; a little historical knowledge of this description is given at each lesson.

在整个学期中,学生将继续对老师产生兴趣,但要注意图片,除了画家,是主要的学习。

班上的每个学生都会找到一些特别感兴趣的东西来告诉你关于这幅画,肯定会有人想要数背景中的长矛,这并不是很重要,但一定要记住这一点孩子们欣赏细节。关于这幅画的问题将会是无穷无尽的,请小心回答深思熟虑的问题,随意的问题必须被巧妙地忽略;不要解释太多——“世界上最烦人的事就是解释。”教师有一个微妙的位置,她必须表现出热情,但却把自己留在幕后;你可以带走你的阶级,但它应该是影响阶级的画面,而不是你自己。

讨论这幅画大约十分钟后,一到两个学生被要求凭记忆描述它;这是一件非常困难的事情来充分描述一幅画,作为一个规则,他们喜欢给你一个详细的列表,但鼓励他们立即找到重点,并找出主要图片的特点。在课结束的时候,孩子们喜欢根据记忆用木炭、铅笔甚至棕褐色画出一些细节。如果老师能在黑板上粗略地画出一些相同的图形,并告诉他们如何用几个重要的笔画得到一些效果,这是一个很大的鼓励。然而,他们不应该把这个教训看作是教训。尽管他们我自己也看不出这样的画有什么害处,如果它有助于孩子们欣赏和记住图片

年纪大一些的学生比较喜欢更仔细地临摹这幅画。我这里有一些非常小心的副本范艾克的一些图片,我知道女孩花了多少时间和麻烦,我只能得出这样的结论:工作一定是有益的,浓度和吃苦耐劳的能力素质通常缺乏现代的孩子。给老一辈的学生上的一堂课和我刚才给他们的素描是一样的。然而,可以提供更多的历史信息;鼓励学生自己去寻找信息。技法可以更仔细地研究,不同的绘画流派可以进行比较。在离开新的时候,不要让他们忘记旧的,要经常让他们参考他们已经研究过的画家,让他们认识到他们以前的知识对他们的价值。对他们来说,有一本书是很好的,里面可以放他们学习过的所有作品的复制品。大师学习下学期是生牛肉片,我和复制品的六个研究照片在这里,你们中的一些人可能愿意看到,他们是“圣杰罗姆在他的研究中,“圣杰罗姆狮子,”“圣乔治杀死龙”,“圣厄休拉的梦想”“圣厄休拉在科隆的到来,”和“表示在殿里。”

bob体育网页登陆编者注:以上文章的格式为在线浏览进行了优化。如欲访问格式与原始版本更接近,并包含原始页码的版本,请按在这里

编辑说明的尾注

[1]父母的审查,第65卷,第77页。

[2]父母的审查,第16卷,701-705页。

[3]父母的审查,第65卷,第77页。

[4]父母的审查,第20卷,第528-531页。

[5]父母的审查,第65卷,第77页。

[6]父母的审查,第34卷,75-84页。

[7]父母的审查,第65卷,第77页。

[8]父母的审查,第24卷,第879页。

[9]家庭教育, p . 309。

[10]父母的审查,第27卷,第661-680页。

[11]学校教育, p . 239。

[12]夏洛特·梅森的故事bob电子竞技官网, 49页。

[13]迈向教育哲学, 52页。

留下一个回复

您的电子邮件地址将不会被公布。必填字段已标记

Baidu